Los "CPR" se crearon para ayudar a los docentes a tener una formación continua y adecuada, siempre pueden seguir haciendo cursos y talleres por muy formados que ya estén el "CPR" es imprescindible para cualquier docente.
El CPR de Teruel es muy grande , atiende a 1118 profesores de toda la provincia.
El CPR tiene unso objetivos:
-Ayudar al profesorado a través de cursos y charlas para mejorar su formación.
-Favorecer el uso de las TIC.
-Apoyar al centro a través de los medios materiales.
El CPR tiene unas novedades:
Este año las novedades se centran en 113 cursos para que el profesorado se especialice en diferentes materias.Diferenciamos 4 lienas fundamentales en cuanto a cursos:
-1ª línea:Mejorar las competencias básicas.
-2ª línea:En referencia al ámbito sociolingüístico:aprendizaje de idiomas y bibliotecas.
-3ª línea:Se centra en el programa de las TIC : se trata de que las Nuevas Tecnologías sean una herramienta más para el profesorado y los alumnos (tablet). Cabe destacar que se ha tenido que formar a muchos profesores para el buen uso de los tablet.
-4ª línea: se refiere al equidad e igualdad en los centros: igualdad de oportunidades y convivencia en las aulas.
El CPR tiene unas propuestas de trabajo:
Hay mas de 6o seminarios donde se reunen varios centros y se basan en un tema en concreto.su funcionamiento es el siguiente:
Cada 15 dias se manda a cada centro la hoja informativa con los cursos que que salen(las fechas, el horario, para quien va dirijido, el lugar...es decir toda la imformaión al completo).
Un elemento importante a destacar acerca de los CPR e la revista títulada "A Tres Bandas", que lleva muchisimos años en funcionamiento:
-El objetivo de esta revista es informar de todas las experiencias innovadoras sobre la educación que cada centro.
-El nombre viene de la revista porque cuando se formó (año 1975) solo habían tres CPR y aunque ahora hayan 5 no se ha querido cambiar su nombre por ser muy conocida así.
Para acabar yo creo que la visita a este centro fue muy positiva ya que vimos como funciona el mundo del profesorado , sus cursos, su funcionamiento en general.
También nos ha servido para darnos cuenta de la importancia que las nuevas tecnologías tienen y tendran en el profesorado ,ya que de aquí a poco tiempo todas las clases se darán vía tablets , o al menos eso creo yo .
sábado, 5 de diciembre de 2009
martes, 1 de diciembre de 2009
FICHA DE EVALUACIÓN DE UNA WEB EDUCATIVA
ASPECTOS GENERALES:
-Dirección (URL): http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm
-Título de la Web: Física con ordenador
-Autor (datos y e-mail): Ángel Franco García
-Fecha de consulta: 01/12/2009
-Tipo de Web (formación, entretenimiento, descriptiva, recursos, comunicativa):
-Formativa y Comunicativa
-Nivel educativo: ESO Y Bachiller
-Área curricular: Ciencias Naturales
-Contenidos:
Unidades y Medidas
Cinemática
Dinámica
Dinámica celeste
Sólido rígido
Oscilaciones
Movimiento ondulatorio
Fluidos
Fenómenos de transporte
Física estadística
y Termodinámica
Electromagnetismo
Mecánica Cuántica
Índice de páginas web
ASPECTOS FUNCIONALES:
-Interés de los contenidos
-Facilidad de uso
-Buen funcionamiento de los enlaces
-Presencia de actualización y autor
-Ausencia de publicidad
-Indicar la estructura general o mapa Web:
El Curso Interactivo de Física en Internet:
Es un curso de Física general que trata desde conceptos simples como el movimiento rectilíneo hasta otros más complejos como las bandas de energía de los sólidos. La interactividad se logra mediante los 545 applets insertados en sus páginas webs que son simulaciones de sistemas físicos, prácticas de laboratorio, experiencias de gran relevancia histórica, problemas interactivos, problemas-juego, etc.
Programación en Lenguaje Java:
Se estudia los fundamentos del lenguaje Java, y especialmente las características que hacen de éste un lenguaje de Programación Orientado a Objetos. Se estudian los applets poniendo especial énfasis en la respuesta a las acciones del usuario sobre los controles. A continuación, se estudia los threads, hilos o procesos ligeros y se aplican a la animación. Se finaliza, con la tecnología de los componentes o JavaBeans que nos conduce directamente hacia la versión Java 2. Una sección está dedicada al estudio completo de ejemplos significativos del Curso Interactivo de Física en Internet.
Procedimientos Numéricos en Lenguaje Java:
Se aplican los fundamentos del lenguaje Java a la resolución de problemas físico-matemáticos: tratamiento de datos, números complejos, matrices, raíces de una ecuación trascendente y de un polinomio, integración, ecuaciones diferenciales y métodos de Montecarlo. El objetivo es el de enseñar al lector a traducir la descripción de un problema a código, a organizar el código en funciones, a agrupar datos y funciones en clases y las clases en jerarquías.
ASPECTOS TÉCNICOS:
-Elementos multimedia
-Velocidad de acceso adecuada
-Originalidad
-Estructuración de los contenidos
-Navegabilidad adecuada
ASPECTOS PEDAGÓGICOS:
-Capacidad de motivación
-Adecuado al nivel educativo destinatario
-Recursos para el estudio
-Recursos de autoevaluación
-Contenidos informativos
VALORACIÓN GENERAL DE LA WEB:
Aspectos positivos a destacar:
Sus contenidos y actividades son muy interesantes e incluye un programa de Física para Windows, con el que poder estudiar y practicar cualquier tipo de ejercicio.
Aspectos a mejorar:
Hay poco que mejorar porque explica todo muy bien, pero si por decir algo que mejorar, pedir que fuera algo mas interactiva para que no aburriera al estudiar en ella.
Valoración global de la página (de 0 a 10): 8
PERSONA EVALUADORA:
-ALBERTO ROYO MONTERO
-Dirección (URL): http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm
-Título de la Web: Física con ordenador
-Autor (datos y e-mail): Ángel Franco García
-Fecha de consulta: 01/12/2009
-Tipo de Web (formación, entretenimiento, descriptiva, recursos, comunicativa):
-Formativa y Comunicativa
-Nivel educativo: ESO Y Bachiller
-Área curricular: Ciencias Naturales
-Contenidos:
Unidades y Medidas
Cinemática
Dinámica
Dinámica celeste
Sólido rígido
Oscilaciones
Movimiento ondulatorio
Fluidos
Fenómenos de transporte
Física estadística
y Termodinámica
Electromagnetismo
Mecánica Cuántica
Índice de páginas web
ASPECTOS FUNCIONALES:
-Interés de los contenidos
-Facilidad de uso
-Buen funcionamiento de los enlaces
-Presencia de actualización y autor
-Ausencia de publicidad
-Indicar la estructura general o mapa Web:
El Curso Interactivo de Física en Internet:
Es un curso de Física general que trata desde conceptos simples como el movimiento rectilíneo hasta otros más complejos como las bandas de energía de los sólidos. La interactividad se logra mediante los 545 applets insertados en sus páginas webs que son simulaciones de sistemas físicos, prácticas de laboratorio, experiencias de gran relevancia histórica, problemas interactivos, problemas-juego, etc.
Programación en Lenguaje Java:
Se estudia los fundamentos del lenguaje Java, y especialmente las características que hacen de éste un lenguaje de Programación Orientado a Objetos. Se estudian los applets poniendo especial énfasis en la respuesta a las acciones del usuario sobre los controles. A continuación, se estudia los threads, hilos o procesos ligeros y se aplican a la animación. Se finaliza, con la tecnología de los componentes o JavaBeans que nos conduce directamente hacia la versión Java 2. Una sección está dedicada al estudio completo de ejemplos significativos del Curso Interactivo de Física en Internet.
Procedimientos Numéricos en Lenguaje Java:
Se aplican los fundamentos del lenguaje Java a la resolución de problemas físico-matemáticos: tratamiento de datos, números complejos, matrices, raíces de una ecuación trascendente y de un polinomio, integración, ecuaciones diferenciales y métodos de Montecarlo. El objetivo es el de enseñar al lector a traducir la descripción de un problema a código, a organizar el código en funciones, a agrupar datos y funciones en clases y las clases en jerarquías.
ASPECTOS TÉCNICOS:
-Elementos multimedia
-Velocidad de acceso adecuada
-Originalidad
-Estructuración de los contenidos
-Navegabilidad adecuada
ASPECTOS PEDAGÓGICOS:
-Capacidad de motivación
-Adecuado al nivel educativo destinatario
-Recursos para el estudio
-Recursos de autoevaluación
-Contenidos informativos
VALORACIÓN GENERAL DE LA WEB:
Aspectos positivos a destacar:
Sus contenidos y actividades son muy interesantes e incluye un programa de Física para Windows, con el que poder estudiar y practicar cualquier tipo de ejercicio.
Aspectos a mejorar:
Hay poco que mejorar porque explica todo muy bien, pero si por decir algo que mejorar, pedir que fuera algo mas interactiva para que no aburriera al estudiar en ella.
Valoración global de la página (de 0 a 10): 8
PERSONA EVALUADORA:
-ALBERTO ROYO MONTERO
martes, 17 de noviembre de 2009
Visita al Colegio "Anejas"
Bueno de nuestra visita al colegio,lo más destacado que puedo decir es que los niños tenían mucho más conocimientos de los tablets que nosotros , los futuros profesores de niños como estos jeje,su profesor les guiaba constantemente pero siempre basandose en unas pautas marcadas ,lo tenían así como un hábito.
Los tablets como pudimos ver son elementos de gran ayuda para los alumnos donde pueden mejorar y aprovechar todas las posibilidades que estos instrumentos dan. Los niños pueden acceder desde cualquier conexion de internet , ya sea en su casa , biblioteca, otras casas , o desde su propio centro educativo a los blogs como los que nosotros estamos utilizando y en ellos poner fechas de examenes y de entregas de trabajo, colgar fotos de diferentes lugares que van visitando(a los chicos esto de las fotos les hacía especial ilusión , el que el resto de la clase los viera.
El profesor también tenía varios dispositivos de vigilancia de los alumnos con el que puede ver a tiempo real que está haciendo cada uno de sus alumnos, así como la calificación que obtienen(para que no mientan en la nota), o como nos remarcó el profesor , sirve de gran ayuda para corregir las actividades.Cada alumno se corrige sus fallos.
También mandan trabajos vía hotmail, pero pudiendo ser entregados a mano también para no dejar apartado a algún niño que pueda no tener ordenador en su casa o conexion de internet, no hay que marginar a nadie por este detalle.
En general me pareció una clase de lo más práctica y educativa , y los niños no se aburren tanto como en una clase magistral y además aprenden.
Así pues diré de los tablets, que son las herramientas comunes del futuro en la educación y todos los futuros maestros debemos acostumbranos a trabajar con estos.
Los tablets como pudimos ver son elementos de gran ayuda para los alumnos donde pueden mejorar y aprovechar todas las posibilidades que estos instrumentos dan. Los niños pueden acceder desde cualquier conexion de internet , ya sea en su casa , biblioteca, otras casas , o desde su propio centro educativo a los blogs como los que nosotros estamos utilizando y en ellos poner fechas de examenes y de entregas de trabajo, colgar fotos de diferentes lugares que van visitando(a los chicos esto de las fotos les hacía especial ilusión , el que el resto de la clase los viera.
El profesor también tenía varios dispositivos de vigilancia de los alumnos con el que puede ver a tiempo real que está haciendo cada uno de sus alumnos, así como la calificación que obtienen(para que no mientan en la nota), o como nos remarcó el profesor , sirve de gran ayuda para corregir las actividades.Cada alumno se corrige sus fallos.
También mandan trabajos vía hotmail, pero pudiendo ser entregados a mano también para no dejar apartado a algún niño que pueda no tener ordenador en su casa o conexion de internet, no hay que marginar a nadie por este detalle.
En general me pareció una clase de lo más práctica y educativa , y los niños no se aburren tanto como en una clase magistral y además aprenden.
Así pues diré de los tablets, que son las herramientas comunes del futuro en la educación y todos los futuros maestros debemos acostumbranos a trabajar con estos.
martes, 3 de noviembre de 2009
Opinión sobre Journal
Microsoft Journal es un programa muy divertido e interesante para tratar con los más pequeños, ya que aporta muchas facilidades en su uso, en la manera de dibujar, modificar dibujos, bocetos, etc.
Pienso que ha sido interesante verlo , porque el día de mañana podría resultarnos necesario en la escuela, ya que poco a poco esta evolucionando ásí como la utilización de los tablets en el aula , y cada vez se verán más en los centros educativos, porque como ya he dicho es un método interesante y motivador para los niños .
Pienso que ha sido interesante verlo , porque el día de mañana podría resultarnos necesario en la escuela, ya que poco a poco esta evolucionando ásí como la utilización de los tablets en el aula , y cada vez se verán más en los centros educativos, porque como ya he dicho es un método interesante y motivador para los niños .
Portal Educativo
El portal que más me ha gustado es el de la guía de recursos Educativos en la red(http://www.educasites.net/portales_educativos.htm), ya que nos proporciona multitud de opciones sobre educación , como por ejemplo:
-Educación en las distintas comunidades españolas
-Informática
-Cultura
-Educacion en iberoamérica
-Telemática Educativa
-Actividades en inglés
...
Un sinfín de posibilidades sobre la eduación y sus formas de educar en todos sus ámbitos.
En definitiva creo que es el mejor portal educativo que he encontrado porque es el que más posibilidades ofrece y el más comodo para los usuarios.
-Educación en las distintas comunidades españolas
-Informática
-Cultura
-Educacion en iberoamérica
-Telemática Educativa
-Actividades en inglés
...
Un sinfín de posibilidades sobre la eduación y sus formas de educar en todos sus ámbitos.
En definitiva creo que es el mejor portal educativo que he encontrado porque es el que más posibilidades ofrece y el más comodo para los usuarios.
martes, 27 de octubre de 2009
Jclic
GUIÓN DE EVALUACIÓN DE UN PAQUETE DE ACTIVIDADES CLIC O JCLIC
Título del paquete: El Sistema Digestivo
Autor/a/es: Miguel Ruiz Acebo
Lengua: Castellano
Fecha: 21/10/02
Nivel educativo: Actividades para 6º de Primaria
Área curricular: Ciencias experimentales
Número total de actividades que integran el paquete: 21
Tipología y número de actividades (Asociaciones 12, rompecabezas 4, sopas de letras 3, crucigramas 1, actividades de texto1)
Función/es del paquete (Ejercitar habilidades, presentar información, resolver problemas, evaluar conocimientos, lúdica.)
Tiempo medio estimado para completar el paquete: 30
ASPECTOS FUNCIONALES
Eficacia (en la consecución de los objetivos) : Alta
Facilidad de uso (y de instalación) : Correcta
Documentación (guía para el profesorado y alumnado) : Correcta
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno (presentación, colores, tipos de letra, fondos de pantalla) : Alta
Elementos multimedia (calidad, cantidad) : Correcta
Contenidos (grado de profundidad, organización) : Baja
Interacción (mensajes, pantallas de información, ayudas) : Correcta
Originalidad (de la propuesta, el enfoque y el diseño) : Alta
ASPECTOS PEDAGÓGICOS
Capacidad de motivación : Alta
Adecuación al usuario/a : Alta
TIPOLOGIA DE ACTIVIDADES:
Evocación
Comprensión
Relación
OBSERVACIONES
Ventajas del material respecto a otros medios o recursos
.Las actividades Jclic son más interesantes y motivadoras para los alumnos de primaria, porque no son tan “tostón “ como lo puede ser una clase magistral clásica.
Inconvenientes y limitaciones
.El único inconveniente que veo es que los alumnos no entiendan alguna actividad algo más compleja, pero para ello ya está el profesor para resolver sus posibles problemas.
Aspectos a destacar...
La motivación que este tipo de actividades producen en los alumnos, porque es algo nuevo y diferente a lo que se lleva haciendo toda la vida.
NOMBRE DE LA PERSONA EVALUADORA:
Alberto Royo Montero
Título del paquete: El Sistema Digestivo
Autor/a/es: Miguel Ruiz Acebo
Lengua: Castellano
Fecha: 21/10/02
Nivel educativo: Actividades para 6º de Primaria
Área curricular: Ciencias experimentales
Número total de actividades que integran el paquete: 21
Tipología y número de actividades (Asociaciones 12, rompecabezas 4, sopas de letras 3, crucigramas 1, actividades de texto1)
Función/es del paquete (Ejercitar habilidades, presentar información, resolver problemas, evaluar conocimientos, lúdica.)
Tiempo medio estimado para completar el paquete: 30
ASPECTOS FUNCIONALES
Eficacia (en la consecución de los objetivos) : Alta
Facilidad de uso (y de instalación) : Correcta
Documentación (guía para el profesorado y alumnado) : Correcta
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
Entorno (presentación, colores, tipos de letra, fondos de pantalla) : Alta
Elementos multimedia (calidad, cantidad) : Correcta
Contenidos (grado de profundidad, organización) : Baja
Interacción (mensajes, pantallas de información, ayudas) : Correcta
Originalidad (de la propuesta, el enfoque y el diseño) : Alta
ASPECTOS PEDAGÓGICOS
Capacidad de motivación : Alta
Adecuación al usuario/a : Alta
TIPOLOGIA DE ACTIVIDADES:
Evocación
Comprensión
Relación
OBSERVACIONES
Ventajas del material respecto a otros medios o recursos
.Las actividades Jclic son más interesantes y motivadoras para los alumnos de primaria, porque no son tan “tostón “ como lo puede ser una clase magistral clásica.
Inconvenientes y limitaciones
.El único inconveniente que veo es que los alumnos no entiendan alguna actividad algo más compleja, pero para ello ya está el profesor para resolver sus posibles problemas.
Aspectos a destacar...
La motivación que este tipo de actividades producen en los alumnos, porque es algo nuevo y diferente a lo que se lleva haciendo toda la vida.
NOMBRE DE LA PERSONA EVALUADORA:
Alberto Royo Montero
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