Visita al "CPR"

Los "CPR" se crearon para ayudar a los docentes a tener una formación continua y adecuada, siempre pueden seguir haciendo cursos y talleres por muy formados que ya estén el "CPR" es imprescindible para cualquier docente.
El CPR de Teruel es muy grande , atiende a 1118 profesores de toda la provincia.

El CPR tiene unso objetivos:

-Ayudar al profesorado a través de cursos y charlas para mejorar su formación.

-Favorecer el uso de las TIC.

-Apoyar al centro a través de los medios materiales.

El CPR tiene unas novedades:

Este año las novedades se centran en 113 cursos para que el profesorado se especialice en diferentes materias.Diferenciamos 4 lienas fundamentales en cuanto a cursos:

-1ª línea:Mejorar las competencias básicas.

-2ª línea:En referencia al ámbito sociolingüístico:aprendizaje de idiomas y bibliotecas.

-3ª línea:Se centra en el programa de las TIC : se trata de que las Nuevas Tecnologías sean una herramienta más para el profesorado y los alumnos (tablet). Cabe destacar que se ha tenido que formar a muchos profesores para el buen uso de los tablet.
-4ª línea: se refiere al equidad e igualdad en los centros: igualdad de oportunidades y convivencia en las aulas.

El CPR tiene unas propuestas de trabajo:

Hay mas de 6o seminarios donde se reunen varios centros y se basan en un tema en concreto.su funcionamiento es el siguiente:

Cada 15 dias se manda a cada centro la hoja informativa con los cursos que que salen(las fechas, el horario, para quien va dirijido, el lugar...es decir toda la imformaión al completo).

Un elemento importante a destacar acerca de los CPR e la revista títulada "A Tres Bandas", que lleva muchisimos años en funcionamiento:

-El objetivo de esta revista es informar de todas las experiencias innovadoras sobre la educación que cada centro.

-El nombre viene de la revista porque cuando se formó (año 1975) solo habían tres CPR y aunque ahora hayan 5 no se ha querido cambiar su nombre por ser muy conocida así.

Para acabar yo creo que la visita a este centro fue muy positiva ya que vimos como funciona el mundo del profesorado , sus cursos, su funcionamiento en general.
También nos ha servido para darnos cuenta de la importancia que las nuevas tecnologías tienen y tendran en el profesorado ,ya que de aquí a poco tiempo todas las clases se darán vía tablets , o al menos eso creo yo .

FICHA DE EVALUACIÓN DE UNA WEB EDUCATIVA

ASPECTOS GENERALES:

-Dirección (URL): http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm

-Título de la Web: Física con ordenador

-Autor (datos y e-mail): Ángel Franco García

-Fecha de consulta: 01/12/2009

-Tipo de Web (formación, entretenimiento, descriptiva, recursos, comunicativa):

-Formativa y Comunicativa

-Nivel educativo: ESO Y Bachiller

-Área curricular: Ciencias Naturales

-Contenidos:
Unidades y Medidas
Cinemática
Dinámica
Dinámica celeste
Sólido rígido
Oscilaciones
Movimiento ondulatorio
Fluidos
Fenómenos de transporte
Física estadística
y Termodinámica
Electromagnetismo
Mecánica Cuántica
Índice de páginas web

ASPECTOS FUNCIONALES:

-Interés de los contenidos

-Facilidad de uso

-Buen funcionamiento de los enlaces

-Presencia de actualización y autor

-Ausencia de publicidad

-Indicar la estructura general o mapa Web:

El Curso Interactivo de Física en Internet:
Es un curso de Física general que trata desde conceptos simples como el movimiento rectilíneo hasta otros más complejos como las bandas de energía de los sólidos. La interactividad se logra mediante los 545 applets insertados en sus páginas webs que son simulaciones de sistemas físicos, prácticas de laboratorio, experiencias de gran relevancia histórica, problemas interactivos, problemas-juego, etc.

Programación en Lenguaje Java:
Se estudia los fundamentos del lenguaje Java, y especialmente las características que hacen de éste un lenguaje de Programación Orientado a Objetos. Se estudian los applets poniendo especial énfasis en la respuesta a las acciones del usuario sobre los controles. A continuación, se estudia los threads, hilos o procesos ligeros y se aplican a la animación. Se finaliza, con la tecnología de los componentes o JavaBeans que nos conduce directamente hacia la versión Java 2. Una sección está dedicada al estudio completo de ejemplos significativos del Curso Interactivo de Física en Internet.

Procedimientos Numéricos en Lenguaje Java:
Se aplican los fundamentos del lenguaje Java a la resolución de problemas físico-matemáticos: tratamiento de datos, números complejos, matrices, raíces de una ecuación trascendente y de un polinomio, integración, ecuaciones diferenciales y métodos de Montecarlo. El objetivo es el de enseñar al lector a traducir la descripción de un problema a código, a organizar el código en funciones, a agrupar datos y funciones en clases y las clases en jerarquías.

ASPECTOS TÉCNICOS:

-Elementos multimedia

-Velocidad de acceso adecuada

-Originalidad

-Estructuración de los contenidos

-Navegabilidad adecuada


ASPECTOS PEDAGÓGICOS:

-Capacidad de motivación

-Adecuado al nivel educativo destinatario

-Recursos para el estudio

-Recursos de autoevaluación

-Contenidos informativos

VALORACIÓN GENERAL DE LA WEB:

Aspectos positivos a destacar:
Sus contenidos y actividades son muy interesantes e incluye un programa de Física para Windows, con el que poder estudiar y practicar cualquier tipo de ejercicio.

Aspectos a mejorar:
Hay poco que mejorar porque explica todo muy bien, pero si por decir algo que mejorar, pedir que fuera algo mas interactiva para que no aburriera al estudiar en ella.


Valoración global de la página (de 0 a 10): 8

PERSONA EVALUADORA:

-ALBERTO ROYO MONTERO